（本文為David 回覆PTT 托福板板友文章）
作者 earnest (大衛) 看板 TOEFL_iBT
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標題 Re: [請益] 想請問要怎麼加強口說與寫作
時間 Thu Mar
8 18:21:25 2012
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※ 引述《sophiefish (蘇菲)》之銘言：
: 我已經考過三次iBT
: 但幾乎每次的口說都是24 寫作都是25
: 口說每次都是兩個F 一個G(每次都不同部分)
: 寫作是GG 但分數就是衝不上去
: 有用模版跟沒用模版分數沒有差太多 都是25上下1
: 但是因為很想上的學校有超高標準(R24 L28 S28 W25)
: 所以請問板上厲害的大大
: 要怎麼樣才能考到28以上?
要考到28分以上很有挑戰性。我認為相當重要的一點，就是content 的深度，
以下給有心的強者參考：
說實話，大部分的補習班傳授的模版、技巧，都只能幫你考到26分，
因為他只提供了你『正確的回答邏輯』，
也就是『應該回答哪些問題』、『怎麼在時間內回答這些問題』，
而沒有在『回答的內容』上著墨，
或者說，『回答的內容』是不好教的，
不是每位老師對於好的回答內容都有概念，更不是每位老師都能循循善誘地引導學生思考
，使其有豐富、充實的回答內容。
然而，分數要繼續提升，除了要繼續注意delivery（流暢度夠、發音清楚、語調正確）、
languauge use （文法正確、字詞使用正確），更要在content 的部分就要展現深度。
能否遇到這樣的老師，或是能否自行掌握『回答的內容』，是分數能否成長的關鍵。
content 包含內容豐富度、內文邏輯、切題度。要如何展現深度呢？
簡單的說，托福口說正是因為設了時間限制，壓縮人思考的時間、給予人壓力，
才難以取得高分。如果將這題做為中文作文題目，給足你時間寫一篇短文，
那你想必寫地繁花似錦，各種排比、類比、倒反法都用上了。
寫下的文字往往是精鍊的語言，相較於說出來的話，更能展現深度。
在口說中要想展現深度，便也可以出口成章為目標。
請注意，這裡所說的是一篇好的文章所呈現的整體邏輯性、寫作技法、和看法豐富性。
我們以TPO 24的口說題目為例：
Q1: Talk about a popular gathering place in your town where
people like to go.
Describe the place
and explain why people enjoy going there.
要回答這題，只要"describe the place", "explain why people
enjoy going there"
就好了。
對大部分想要挑戰28分以上的人，這題並不難回答，甚至可說是相當輕鬆，
難的是，該怎麼從簡單的問題中得出豐富的答案？
就像所有哲學家都是從簡單的問題中長期思考，才提出深刻的見解一般，這並不容易，然
也正因托福口說的時間限制，我們不能長篇大論地敘述，這時便能以回答的技巧製造內容
的深度。
排比法和對比法是我思考答案時，很常用的策略，
如果你習慣舉出兩個理由，那我便建議你舉出兩個重要性均等、互相對立的理由，答案聽起來便兼顧了一體的兩面，
（有點像Q2題目設計時的概念）
我很常用的幾個對比是nature/culture, time/space, individual/society, past/future
第一組套入上述的Q1，便像是：
A popular gathering place in my town where people love to go
is my university.
People love to gather there because its classes are open to
the public and the
place is surrounded by city parks, so it provides natural
green areas for
people to get together and chill while also serves as a
cultural platform for
people to discuss issues and to be challenged
intellectually. (...)
Q1和Q2要取得28分以上，要注意的是content
的內容豐富度，
為此可套用排比法和對比法，
找尋一體兩面的可能性，便練習在思考、敘述時將他們納入自己的體系。
Q3- Q6則更應該注意回答content 的切題度、內文邏輯，
以許多人最困擾的Q4為例：
這篇文章在講的是Flagship Species，
最後的問題則是Using the example of the macaw from the lecture, explain
the
concept of a flagship species.
所以要回答的切題、內文的邏輯要正確，
必須先簡單介紹Flagship Species的概念，
接著簡單介紹macaw 是如何（為何）成為Flagship Species，
接著人們做了哪些事，而有哪些成果，
結論：因此macaw 的例子說明了the concept of Flagship Species。
這樣的回答才有切題，才有完整的邏輯，
同樣的邏輯可套用到其他的第四題，
重點是每個example/experiment最後的結果必證實或推翻文章裡的概念，
因此結果往往重於完整的過程描述，因為時間不夠，
過程可以不用詳細描述，結果則一定要提出，
只要最後的結果邏輯上能和概念連得起來，這題便切題了。
我以為，Q3- Q6要取得28分以上，需要展現的能力，不是各種的細節，
而是對於答案整體邏輯、切題性掌握的能力。
而是對於答案整體邏輯、切題性掌握的能力。
一些建議跟各位分享，
即使不以28分以上為目標，也希望一些觀念能使各位能夠受惠，謝謝！
