(兩堂課詳細內容2017/11/29更新於下方)
1. 想要有更漂亮的英文發音和語調,在面試時給面試官留下更好的印象嗎?
2. 托福口說分數卡關已久,問題出在發音、語調難以突破嗎?
3. 覺得自己說英文沒有自信,希望儘早改善嗎?
有參加過SK2 口說課的同學,就知道「語調」能短時間提升口說的神奇魔力吧~
只要你是上面三種之一,這個專班你絕對更應該參加!
大部分同學練習發音和語調,都有下列疑惑:
- 知道不標準,但不知道怎麼改?
- 改了不小心就回復原狀?
- 想瞭解一些理論和技巧,但沒時間自己研究?
- 不知道自己能實行哪些短中長期的改善發音語調方法?
本專班將用兩堂課針對這些疑惑,一一解惑。
*課程目的
精準抓出「每一位」同學的英文發音和語調問題,並提供短期、中期修正和練習的建議,讓每個人都能在托福口說中分數再突破、在英文面試中更自信溝通。
*講師介紹
*Li-Yi Chen
- SK2 TOEFL 衝刺班托福口說顧問
- 專長和簡歷:
✩ 發音、語調調整、托福口說
✩ 擅長針對個人細分英語發音、語調問題,並提供「模組化練習」
✩ 充滿耐心的教學者,教學經驗豐富
✩ Li-yi 能說多種語言(英語、台語、丹麥語、印尼語、韓語、法語、德語、菲律賓多加 祿語、中文、日語),並從多種語言學習的成功與挫敗中,已歸納出一套易執行、適合學生的英語口說改善方法
兩堂課程包含
- 美式英語語調會變化發生的地方
- 介紹標準化、聽起來又自然的語調變化版本
- 將變化應用在自己的文稿裡
- 將語調變化在常見句型裡,平時開口說英文時可反射說出
- 如何有效模仿逐字稿+範例音檔
- 介紹發音調整方法
- 課前作業、兩堂課之間的作業
- 1 分鐘的個人成果發表
- 發音問題(英語子音/母音/連音)
- 語調問題
- 是否有辨別發音與語調變化的能力
- 線上「聲音」共學讀書會
- 示範音檔/逐字稿資源
- 「課後檢測」報告
- 一對一線上顧問諮詢
**兩堂課詳細內容更新於本文下半部(2017/11/29更新)
課堂形式
顧問會詳細說明各項發音、語調規則,並讓全班大量共同練習+小組練習;
練習中,顧問會巡迴各組,指出問題、協助糾正、給出建議。
報名須知
- 日期:12/3(日)、12/10(日)1900- 2130
- 地點:捷運大安站16F 正中央教室
- 費用:NTD 2,000(SK2 /A2 /Mason 同學優惠價NTD 1,800)
- 課前作業為必要
顧問會於課前聆聽音檔,以分析、釐清每個同學發音、語調的問題, 檢測報告會在第一堂課報到前或當場提供,顧問並將於課中和課後給予指導和建議。
請將課前作業寄到 toelfconsultant@gmail.com, 信件標題為「英文語音班課前檢測——你的名字」,信件內文註明你的姓名、繳交音檔之類型和題目(托福口說、英文面試、或其他)
報名連結: https://goo.gl/ddpXJS
有任何關於課程的問題、安排,歡迎來信給Li-yi 顧問!
E-mail: TOEFLconsultant@gmail.com
**兩堂課詳細內容**
12/3第一堂課:語調+母音發音
0.前言:台灣同學常見英語語調特點,並對照外國人說國語的語調,
從了解造成語調的主要差異的兩個主因,進而有意識的觀察、修改語調
1.短句語調練習: 自然語調的理解與執行
以最常見句型語調練習兩種類(例: S.V.O./It's adj to V.O.),
使用音高變化線,配合全身律動、手勢、唱歌,
確實執行一種標準化、但聽起來自然的標準語調變化
並知道怎麼樣檢驗自己聲音和此標準的差異
變化1: V.O.帶換托福/口說用字
變化2-加上動詞的強調
變化3-意見發表/轉述(如,I believe that S.V.O./He believes that it's adj to V.O.)
變化4-transition words: 連接兩句S.V.O.
變化5-短句變長,如 S.V.O.+ in/on/with + 某地/物
2.發音練習:最常見問題母音
-簡易發音規則、音標與國/台語近似音對照
-針對此發音問題,
如何比對自己發音、與範例語音的差別
(脣形、喉嚨、舌頭位置、母音發生位置),修改發音
2.日常練習方法介紹與操作:
-如何運用的機械化短句變化,完全內化語調和發音
-怎麼樣運用標準語調資料庫練習
-怎麼樣運用日常生活中的英文(自造短句、廣告招牌上的英文等),
每天輕鬆內化語調變化、直到不用多加思考
3.每日回家作業與執行檢討(錄音)
12/10 第二堂課: 語調+字音
1. 課前:背誦功課檢驗2. 語調練習延伸:
另幾種主要口說句型
3. 發音練習:最常見問題子音
-針對此發音問題,
如何比對自己發音與範例語音的差別
(脣形、喉嚨、舌頭位置、母音發生位置),修改發音
-如何運用發音資料庫、音標與線上字典
-發音與語調綜合練習
4. 課堂語調發表
5. 語調讀書計畫與讀書會安排、顧問時間說明