托福寫作該怎麼進步?

大家好, 我是Rosa。

每週看80-100份作文的過程中,觀察到同學常見的寫作問題。我發現很多同學很可能練習了很多篇作文,但是考試成績卻不見提升,這很 可能是因為你一直用同樣的方法寫作文。今天希望分享五個有效提升托福寫 作的步驟,相信對同學會有幫助。

STEP 1:定義清楚 
很多同學之所以拿到20初的成績,都是因為作文已經離題了,而離題跟你是否清楚審題很有關係。 看到題目時,請先定義清楚。對象(WHO)是誰?有沒有態度?目的?情境?不論題目裡面出現態度、目的或是情境,都會建議同學要先在主題句裡 面的第一個子句定義清楚,以最近考試考的題目為例,

Which one of the following values is the most important to share with a young child (5-10 years old)?1. Being helpful 2. Being honest 3. Being well- organized,

假設我的理由是交朋友,而我的選擇是Being helpful,我的主題句會這樣寫: It is important for young children to make friends, and being helpful can allow them to do so. 

請留意我在第一句話裡面清楚定義什麼重要。當你三個主題句都能夠定義清楚態度/目的,就能夠減少許多離題的機會了。 

STEP 2:想好架構再下筆 
很多同學的理由或是例子會太像。事實上,這跟你一開始是否有想清楚架構有關。當同學只想到兩個理由的時候,邊打邊想,你最後想的第三個理由很 有可能會跟前面兩個太像或是直接離題。

此外,同學在寫例子的時候,也很常提到主題句之外的概念,這也是跟架構有關。建議同學要訓練自己在兩分 鐘之內想好三個不同的理由,甚至連例子的主題都可以想好再開始打字。當 你有清楚的架構,下筆其實就快了,而且也會有自信得多。如果你目前沒有這樣的把握,建議同學上J2 TOEFL的臉書社團下載最新的寫作免費機經題目,並且練習看到每道題目時,限制自己兩分鐘內想出三個理由。 

STEP 3:簡單清楚才是王道 
同學常常會使用很多複雜的句型,要不就是試圖在同一句話裡面表達太多的概念。如此,最常出現的結果是句意不清楚,或是犯了fragment等嚴重的文法錯。建議同學寫作文的時候,使用自己熟悉的用詞遣字和句型。務必確認用法是對的才使用該句型或是片語。

如此做還有一大優點:減少檢查的時間。通常同學寫完作文後,只剩下兩三分鐘可以檢查了,如果你寫的句子都很清楚簡單,檢查起來也不需花費很多時間。 

STEP 4:使用active reflection檢討 
同學常常寫完作文之後,也不知道自己寫得如何,這篇作文會是幾分?如 此,練了再多篇也沒有幫助。建議同學寫完作文後,放個兩天,再讀一遍, 透過active reflection(主動思考)想一想作文寫得是否清楚?有沒有犯頭重腳輕的句子?有沒有哪句話其實有些冗長或是無關,可以去掉?時態是否用對?當你清楚了解你這篇作文的問題,並且做到下次不再犯,才能夠真正進步。

STEP 5:多看作文,模仿思維
同學常常看到好作文時,會模仿句型、片語跟用法,但是如此做,常常最後寫出來的作文並不清楚。建議同學要模仿好文章的思維,看別人的文章時, 要學著分析對方每一句話的功能。他的主題句邏輯是什麼?例子包含了哪些 元素?哪幾句是Main idea?哪些句子是Detail?

當你看懂了對方的邏輯和 架構時,才是你真的進步的時候。當你很快地分析出對方作文的問題,也代表你自己的寫作能力也提升了。 

TIP! 建議同學找朋友一起練習作文,寫完後交換看、給意見。如此一來, 同學能夠了解對方給你的建議是否跟你自己想的問題一樣,更重要的是,同學能夠從讀者的角度去看作文,了解評分官改作文時的角度。 不知道一般作文都會犯哪些問題嗎? 請看“寫作滿分的關鍵祕密:學會辨識低分例子” http://sk2toefl.blogspot.tw/2013/11/blog-post_25.html 

以上建議是我的觀察再加上訪問了許多考了28, 29分作文的同學,他們分享的做法。祝同學能夠從練習托福作文的過程中,熟悉英文寫作的邏輯,也能夠對自己的寫作能力越來越有自信!

:D Cheers, 
SK2 Rosa